Nezařazené

Úvodní stránka/Nezařazené

Nože z Mečeříže – inspirativní aktivita ze ZŠ Otevřeno

2020-02-04T18:08:39+01:00

V rámci zájmového kroužku „Odvážných snílků“, který probíhá na ZŠ Otevřeno se skupina jeho účastníků seznámila s řemeslnou výrobou nožů při návštěvě dílny v Benátkách na Jizerou. Kluci, kteří dílnu navštívili odvedli pěkný kus řemeslné práce. Je vidět, že jim nechybí nadšení a s proniknutím do tajů nožířství a porozuměním řemeslu se pomalu rodí jejich podnikatelský plán. O projektu „Nože z Mečeříže“ ještě jistě uslyšíme. Pokud děláte s dětmi podobně inspirativní aktivitu, neváhejte se o ni podělit s ostatními. Napište nám do zpráv nebo na e-mail havlicek@scholaempirica.org.

Nože z Mečeříže – inspirativní aktivita ze ZŠ Otevřeno2020-02-04T18:08:39+01:00

Podnikání není jen pro dospělé. Na Soutěži malých podnikatelů bodovaly projekty zaměřené na udržitelnost

2020-02-08T08:58:02+01:00

V pražském kulturním centru Zahrada se v pondělí 13. května uskutečnilo finále 1. ročníku Soutěže malých podnikatelů. Osm finalistů představilo své podnikatelské záměry v krátké prezentaci před šestičlennou odbornou porotou. Vítězem se stal projekt Nebůůůůď smutný, dej si smoothie žáků 7. třídy ze Základní školy Litomyšl, U Školek 1117. Několikaměsíční usilovné snažení žáků základních škol z celé České republiky zapojených do projektu Učíme se podnikavosti (reg. č. CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_010/0000560) vyústilo v pondělní finále Soutěže malých podnikatelů, kde se představilo osm nejlepších podnikatelských nápadů. Žáci, kteří postoupili do finále z předchozího kola, měli několik týdnů na vyladění svých podnikatelských záměrů, aby oslovili odbornou porotu. Vítězem 1. ročníku [...]

Podnikání není jen pro dospělé. Na Soutěži malých podnikatelů bodovaly projekty zaměřené na udržitelnost2020-02-08T08:58:02+01:00

Velšský „gang“ – Aktivizace dětí a jejich seznamování se s kulturou – příklad dobré praxe ze stáže ve Walesu

2020-02-08T08:59:03+01:00

Začátkem dubna jsme ve Walesu navštívili Základní a mateřskou školu Wraxhem. Společně s učitelkami mateřských škol, které zde absolvovaly stáž v rámci projektu Dobrý začátek, jsme zde načerpali mnoho inspirace a jeden příklad dobré praxe přinášíme i vám. Každá třída má dva zástupce v tzv. Criw Cymraeg, jedná se o celoškolní výbor přezdívaný Welsh gang, jehož úkolem je podpora a propagace velšského jazyka a velšské kultury. Vedle tohoto, zde působí i výbor zaměřený na IT či ekologické aktivity. Děti, které jsou ve výboru, se pravidelně schází, aby připravily plán, jak postupovat při plnění jednotlivých aktivit a úkolů vedoucích k dosažení bronzového, stříbrného [...]

Velšský „gang“ – Aktivizace dětí a jejich seznamování se s kulturou – příklad dobré praxe ze stáže ve Walesu2020-02-08T08:59:03+01:00

Jak žáky připravit na trh práce 21. století? Příklad dobré praxe ověřené učiteli základních škol

2020-02-08T08:58:56+01:00

Stále více sílí hlasy po větším propojování školství s reálným světem a požadavky na zlepšení přípravy žáků pro uplatnění v praxi. Učitelé tak stojí před nelehkým úkolem. Mají skloubit požadavky učebních osnov a ještě k tomu připravovat žáky tak, aby se byli schopni dobře uplatnit na trhu práce. Zásadní otázka tedy zní: Jak je možné tyto požadavky propojit a zvládnout dohromady? Odpovědí a cest může být celá řada. Jednou z možností je projekt zaměřený na rozvoj podnikavosti žáků základních škol. Projekt vycházející z ověřených zahraničních přístupů pomáhá učitelům vytvořit síť podnikavých škol, kde mohou sdílet zkušenosti s výukou podnikavosti na jejich školách. Kromě toho zapojení učitelé [...]

Jak žáky připravit na trh práce 21. století? Příklad dobré praxe ověřené učiteli základních škol2020-02-08T08:58:56+01:00

Příběh dobré praxe přebrané ze zahraničí

2020-02-08T08:58:47+01:00

„Hádej, kdo jsem“ aneb příběh dobré praxe ze zahraničí na ZŠ J. V. Sládka Zbiroh Na Základní škole J. V. Sládka Zbiroh v Plzeňském kraji proběhla v lednu hra pro rodiče, přátele a děti „Hádej, kdo jsem“. Do třídy přišel dobrovolník v civilu a žáci 4. a 5. třídy, kde se hra odehrávala, měli na papírek napsat svůj odhad, co je jeho povoláním. Následně se otázkami, na které dobrovolník odpovídal ANO či NE snažili dopátrat skutečného povolání. Poté co děti povolání uhodly, se dobrovolník převlékl do svého pracovního oblečení, přinesl si pracovní pomůcky a debatoval s žáky o své profesi. Žáci nakonec připravili plakáty s reklamou na [...]

Příběh dobré praxe přebrané ze zahraničí2020-02-08T08:58:47+01:00