Nezařazené

V uplynulém měsíci proběhla Učitelská výzva. Učitelé z různých koutů republiky nám zaslali videa, jakým způsobem se popasovali s nenadálou situací po uzavření škol. Mezi 11 zaslanými příspěvky byly různé formy výuky a učitelé ukázali, že jsou skutečně kreativní. Ze zaslaných videí jsme se jich rozhodli ocenit 5 hlavní odměnou v hodnotě 5 000 Kč na nákup výukových pomůcek. Rádi bychom ocenili odvahu a snahu všech učitelů, kteří výzvu přijali. A proto i 6 zbývajících účastníků si na výukové pomůcky odnese odměnu v hodnotě 3 000 Kč. Níže se můžete podívat na pět námi vybraných videí s komentářem poroty, [...]

Foto: Global Teacher Prize, použito se svolením Eduin Paní učitelka Andrea Tláskalová je další z řady inspirativních učitelů z projektu Učíme se podnikavosti, s kterými vám přinášíme rozhovor. V roce 2017 se umístila na druhém místě v ceně Global Teacher Prize. Kromě učení se věnuje tvorbě didaktických materiálů, organizuje workshopy, kurzy pro předškoláky a volnočasové kroužky. V loňském ročníku Soutěže malých podnikatelů byly její žákyně "stříbrné". V rozhovoru se s námi podělila o své zkušenosti s vystupováním v televizi v pořadu UčíTelka, učením venku a online výukou. Jak jste na ZŠ Zbiroh zvládli přechod do online prostředí? Já jsem hned [...]

Foto: Archiv Schola Empirica Pan učitel Jan Coufal je všestranným vyučujícím. Učí informatiku, matematiku či zeměpis, ale když je potřeba, tak i jiné předměty. Jeho studentům se minulý rok podařilo vyhrát Soutěž malých podnikatelů a společně získali i ochrannou známku Podnikavá škola. Pana učitele jsme se ptali, jakým způsobem zvládají současnou situaci, kterou řeší dalších tisíce učitelů. Přejeme vám inspirativní čtení. Co pro vás osobně uzavření škol znamenalo, jaké byly vaše první myšlenky? Byl to šok, děti za námi přiběhly o přestávce, že se zavírají školy. My jsme o tom moc nevěděli. Pak jsme měli poradu a snažili jsme se zařídit [...]

V rámci zájmového kroužku „Odvážných snílků“, který probíhá na ZŠ Otevřeno se skupina jeho účastníků seznámila s řemeslnou výrobou nožů při návštěvě dílny v Benátkách na Jizerou. Kluci, kteří dílnu navštívili odvedli pěkný kus řemeslné práce. Je vidět, že jim nechybí nadšení a s proniknutím do tajů nožířství a porozuměním řemeslu se pomalu rodí jejich podnikatelský plán. O projektu „Nože z Mečeříže“ ještě jistě uslyšíme. Pokud děláte s dětmi podobně inspirativní aktivitu, neváhejte se o ni podělit s ostatními. Napište nám do zpráv nebo na e-mail havlicek@scholaempirica.org.

V pražském kulturním centru Zahrada se v pondělí 13. května uskutečnilo finále 1. ročníku Soutěže malých podnikatelů. Osm finalistů představilo své podnikatelské záměry v krátké prezentaci před šestičlennou odbornou porotou. Vítězem se stal projekt Nebůůůůď smutný, dej si smoothie žáků 7. třídy ze Základní školy Litomyšl, U Školek 1117. Několikaměsíční usilovné snažení žáků základních škol z celé České republiky zapojených do projektu Učíme se podnikavosti (reg. č. CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_010/0000560) vyústilo v pondělní finále Soutěže malých podnikatelů, kde se představilo osm nejlepších podnikatelských nápadů. Žáci, kteří postoupili do finále z předchozího kola, měli několik týdnů na vyladění svých podnikatelských záměrů, aby oslovili odbornou porotu. Vítězem 1. ročníku [...]

Začátkem dubna jsme ve Walesu navštívili Základní a mateřskou školu Wraxhem. Společně s učitelkami mateřských škol, které zde absolvovaly stáž v rámci projektu Dobrý začátek, jsme zde načerpali mnoho inspirace a jeden příklad dobré praxe přinášíme i vám. Každá třída má dva zástupce v tzv. Criw Cymraeg, jedná se o celoškolní výbor přezdívaný Welsh gang, jehož úkolem je podpora a propagace velšského jazyka a velšské kultury. Vedle tohoto, zde působí i výbor zaměřený na IT či ekologické aktivity. Děti, které jsou ve výboru, se pravidelně schází, aby připravily plán, jak postupovat při plnění jednotlivých aktivit a úkolů vedoucích k dosažení bronzového, stříbrného [...]

Stále více sílí hlasy po větším propojování školství s reálným světem a požadavky na zlepšení přípravy žáků pro uplatnění v praxi. Učitelé tak stojí před nelehkým úkolem. Mají skloubit požadavky učebních osnov a ještě k tomu připravovat žáky tak, aby se byli schopni dobře uplatnit na trhu práce. Zásadní otázka tedy zní: Jak je možné tyto požadavky propojit a zvládnout dohromady? Odpovědí a cest může být celá řada. Jednou z možností je projekt zaměřený na rozvoj podnikavosti žáků základních škol. Projekt vycházející z ověřených zahraničních přístupů pomáhá učitelům vytvořit síť podnikavých škol, kde mohou sdílet zkušenosti s výukou podnikavosti na jejich školách. Kromě toho zapojení učitelé [...]

„Hádej, kdo jsem“ aneb příběh dobré praxe ze zahraničí na ZŠ J. V. Sládka Zbiroh Na Základní škole J. V. Sládka Zbiroh v Plzeňském kraji proběhla v lednu hra pro rodiče, přátele a děti „Hádej, kdo jsem“. Do třídy přišel dobrovolník v civilu a žáci 4. a 5. třídy, kde se hra odehrávala, měli na papírek napsat svůj odhad, co je jeho povoláním. Následně se otázkami, na které dobrovolník odpovídal ANO či NE snažili dopátrat skutečného povolání. Poté co děti povolání uhodly, se dobrovolník převlékl do svého pracovního oblečení, přinesl si pracovní pomůcky a debatoval s žáky o své profesi. Žáci nakonec připravili plakáty s reklamou na [...]